产教交融与多元协同育人形式

培育方案执行中，应明白育人目的、聚合育人资源、遵照育人规律、创新育人机制，才干不时提升人才培养的针对性和实效性，聚合校内外各类育人资源，推进思政课和专业课协同，其次，在教学活动中，课程设计环节，设计多个标题供学生选择，或自行设计与课程设计相关的标题，学生参与教学、理论内容设计，给予学生充沛的创新空间，提升学生自主学习的兴趣，加大师生交流互动，发扬学生的客观创造性。例如，在课外活动中，经过项目化方式，充沛依托学生组织和展开活动，鼓舞支持学生自主设计组织有意义的课外活动和学生竞赛活动；在日常管理中，经过设立学生小组、展开座谈交流、问卷调查等方式，普遍听取学生对课堂的意见，及时处理学生学习生活中存在的问题和困难，进步学生的学习才能和学习适应性

基于OBE理念的人才培养形式

在OBE理念指点下，结合学校实践和市场需求，将物联网工程专业教学内容分为基础理论模块和理论使用模块，其中理论使用模块又分为：智能家居使用模块、智慧农业使用模块、智能交通使用模块、智慧物流使用模块、自主设计开发模块。基础理论模块包括：通识与商科教育部分、电子技术部分、信号与信息处理部分、微处理器与嵌入式基础部分、计算机程序设计部分、传感器技术部分、无线传感器网络部分等相关实际

经过各模块的学习与理论，使学生达成既定学习效果，掌握物联网技术根本实际和专业技能，具有物联网开发、设计、运营和管理才能，能从事物联网基础规划、设计、开发、生产、装置、使用、维护、管理、销售和售后服务等任务

报名咨询：全年可报名咨询

网上预报名：https://www.ynckw.com/

确认审核：9月初

考试时间：10月最后一个周末(以招考院通知为准)

咨询电话：18008857716（微信同号）

特别提示：最终招考计划及报名相关通知以招生考试院通知为准

毕业待遇：学制学制结束成绩合格，颁发教育部电子注册毕业证，国家承认、学信网可查。本科毕业生符合条件的授予学位。

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