考点1：马克思主义中国化时代化的科学内涵

(1)运用马克思主义的立场、观点和方法，观察时代、把握时代、引领时代，解决中国革命、建设、改革中的实际问题。

(2)总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验并将其上升为理论，不断丰富和发展马克思主义的理论宝库，赋予马克思主义以新的时代内涵。

(3)运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义，使其植根于中华优秀传统文化的土壤之中，具有中国特色、中国风格、中国气派。

考点2：马克思主义中国化时代化理论成果

(1)毛泽东思想。在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期创立的毛泽东思想，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

(2)中国特色社会主义理论体系。改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。

①邓小平理论。党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人创立的邓小平理论，是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。

②“三个代表”重要思想。党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人形成的“三个代表”重要思想，推动了中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展

③科学发展观。党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人形成的科学发展观，实现了中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的新发展

(3)习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，谱写了新时代中国特色社会主义新篇章。

考点1：毛泽东思想活的灵魂

(1)实事求是。实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。这是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是中国共产党的思想路线。实事求是是毛泽东思想的基本点，是毛泽东思想的精髓。

(2)群众路线。群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。

(3)独立自主。坚持独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。独立自主是中国革命和建设的立足点。

考点2：毛泽东思想的历史地位

(1)毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一个重大理论成果。

(2)毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。

(3)毛泽东思想是中国共产党和人民宝贵的精神财富。

考点1： 近代中国国情和中国革命的时代特征

认清中国国情，才可能提出符合中国实际的革命理论，这是解决中国革命问题的基本前提。近代中国是半殖民地半封建性质的社会。

(1)帝国主义列强通过政治的、经济的和文化的侵略，使中国半殖民地化。

(2)帝国主义的侵略解体了封建经济基础，民族资本主义却没有成为中国社会经济的主要形式，使中国成为半封建社会。

考点2：新民主主义革命的总路线

1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地总结和概括了新民主主义革命总路线的内容，即“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”。

考点3：新民主主义革命的对象

分清敌友，这是革命的首要问题。近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国革命的主要敌人就是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，它们是压在中国人民头上的三座大山。帝国主义是中国革命的首要对象。

考点4： 新民主主义的政治纲领

新民主主义的政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。

考点5： 新民主主义的文化纲领

新民主主义的文化就是“无产阶级领导的，人民大众的，反帝反封建的文化”。这种文化是民族的、科学的、大众的文化

考点6： 新民主主义革命的三大法宝

毛泽东在《(共产党人>发刊词》中，总结了中国革命的经验教训，揭示了中国革命发展的客观规律，提出了统一战线、武装斗争、党的建设是党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝。

考点1：党在过渡时期的总路线

党在过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”。“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成、相互促进。

考点2：资本主义工商业的社会主义改造

(1)用和平赎买的方法改造资本主义工商业。

(2)采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式。

(3)把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。

考点3：社会主义改造的历史经验

(1)坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。

(2)采取积极引导、逐步过渡的方式。

(3)用和平方法进行改造。

考点4：确立社会主义基本制度的重大意义

社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要前提。

(1)社会主义基本制度的确立，极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性、创造性，极大地促进了我国社会生产力的发展。

(2)社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人。(3)中国社会主义基本制度的确立，是世界社会主义发展史上又一个历史性的伟大胜利。

(4)社会主义基本制度的确立，是马克思列宁主义关于社会主义革命理论在中国的正确运用和创造性发展的结果。

考点1：关于正确处理人民内部矛盾的方针

毛泽东指出，用民主的方法解决人民内部矛盾，这是一个总方针。对于政治思想领域的人民内部矛盾，采取“团结一批评一团结”的方针，坚持说服教育、讨论的方法;对于物质利益、分配方面的人民内部矛盾，实行统筹兼顾、适当安排的方针，兼顾国家、集体、个人三方面的利益;对于人民群众和政府机关的矛盾，要坚持民主集中制原则，努力克服政府机关的官僚主义，也要加强对群众的思想教育;对于科学文化领域里的矛盾，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针;对于共产党和民主党派的矛盾，实行在坚持社会主义道路和共产党领导的前提下“长期共存，互相监督”的方针;对于民族之间的矛盾，实行民族平等、团结互助的方针，着重反对大汉族主义，也要反对地方民族主义。

考点2：初步探索的意义

(1)巩固和发展了我国的社会主义制度，

(2)为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。

(3)丰富了科学社会主义的理论和实践。

考点3：初步探索的经验教训

(1)必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。

(2)必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力。

(3)必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要与国力相适应，不能急于求成

(4)必须发展社会主义民主，健全社会主义法制。社会主义民主的本质

是人民当家作主。

(5)必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设。

(6)必须坚持对外开放，借鉴和吸收人类文明成果建设社会主义，不能关起门来搞建设。

考点1：中国特色社会主义理论体系形成发展的国际背景

(1)邓小平理论形成发展的国际背景:和平与发展成为时代主题。

(2)“三个代表”重要思想形成发展的国际背景:冷战结束后的国际局势。

(3)科学发展观形成发展的国际背景:进入21世纪的国际形势和世界发展趋势

(4)习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的国际背景:世界百年未有之大变局。

考点2：中国特色社会主义理论体系形成发展的历史条件

(1)社会主义现代化建设经验与教训的总结是邓小平理论形成发展的历史条件。

(2)党的历史方位和历史经验的判断和总结是“三个代表”重要思想形成发展的历史条件。

(3我国基本国情和经济社会发展新的阶段性特征是科学发展观形成发展的历史条件。

(4)中国特色社会主义进人新时代是习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的历史条件。

考点3：中国特色社会主义理论体系在新时代的新篇章

党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。

2017年，党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党

必须长期坚持的指导思想并庄严地写人党章，实现了党的指导思想的与时俱进中国特色社会主义理论体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是战胜来自政治、经济、社会和自然界等一切风险和挑战的精神支柱，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南，是全面推进中华民族伟大复兴的根本指针，是我们党最可宝贵的政治和精神财富，必须长期坚持。中国特色社会主义理论体系及其指导下的创新实践，不仅深刻地改变了中国，也对世界社会主义和人类进步事业产生深远影响。

邓小平理论

考点1：邓小平理论的主要内容

(1)社会主义初级阶段理论和党的基本路线。

(2)社会主义根本任务和发展战略理论。

(3)社会主义改革开放和社会主义市场经济理论。

(4)“两手抓，两手都要硬"。

(5)“一国两制"与祖国统一。

(6)中国特色社会主义外交和国际战略。

(7)党的建设理论。

考点2：邓小平理论的历史地位

(1)邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶。

(2)邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。

(3)邓小平理论指导了改革开放的伟大实践，使改革开放后的中国发生了天翻地覆的变化，我国社会生产力、综合国力和人民生活都上了一个大台阶，社会主义中国巍然屹立在世界东方，是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。

考点1：“三个代表”重要思想的核心观点

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要胎根的集中概括。

考点2：“三个代表”重要思想的主要内容

(1)发展是党执政兴国的第一要务。

改苯是动力，发展是目的，稳定是前提。坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

(2)建立社会主义市场经济体制。

党的十四大正式把建立社会主义市场经济体制确立为我国经济体制改革的目标。

(3)全面建设小康社会。

全面建设小康社会的目标，符合我国国情，符合人民愿望，有利于最广泛最充分调动一切积极因素为实现中华民族的伟大复兴而奋斗

(4)建设社会主义政治文明。

(5)实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。

(6)推进党的建设新的伟大工程。

坚持党的领导核心地位;加强党的执政能力建设;坚持用马克思主义武装全党;把党的最低纲领和最高纲领统一起来;坚持民主集中制;坚持正确的用人导向;重视领导干部;大力加强党的基层组织建设;坚持党要管党、从严治党的方针;坚决反对和防止腐败。

考点3：“三个代表”重要思想的历史地位

(1)它是中国特色社会主义理论体系的丰富发展。“三个代表”重要思想，深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业、加强党的建设的规律的认识，以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，实现了党在指导思想上的又一次与时俱进。

(2)它是加强和改进党的建设、推进中国特色社会主义事业的强大理论武器。“三个代表”重要思想把发展先进生产力、发展先进文化和实现最广大人民的根本利益统一起来，从深层次上揭示了社会主义制度不断完善和发展的途径。“三个代表”重要思想提出了党的建设的新要求，并从新的高度提出必须不断改进党的领导方式和执政方式。

总之，“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，进一步深化了对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党和国家必须长期坚持的指导思想，是党和人民的宝贵的精神财富。

考点1：科学发展观的科学内涵

科学发展观，第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是对科学发展观的集中概括。

考点2：科学发展观的主要内容

(1)加快转变经济发展方式。

(2)发展社会主义民主政治。

(3)推进社会主义文化强国建设。

(4)构建社会主义和谐社会。

(5)推进生态文明建设。

(6)全面提高党的建设科学化水平。

考点3：科学发展观的历史地位

(1)科学发展观是中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的接续发展。

(2)科学发展观是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的根本指针。

科学发展观在邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，创造性地回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面的系统科学理论，实现了我们党在指导思想上的又一次与时俱进，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。